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Les sciences au CP

Vers l'infini et au-delà !

Essayons d'éveiller l'esprit scientifique des jeunes enfants ! Les jeunes enfants sont souvent curieux et avides de connaître et de comprendre le monde qui les entoure.

Avec les mathématiques, les sciences sont les matières préférées de Mat. Nous allons, avec Mat, progressivement de classe en classe, vous proposer des fiches qui traiteront de différents sujets comme le temps, le corps humain, l'alimentation, les animaux, les inventions, la terre, l'espace, ect ....

Dans un premier temps, au CP, nous vous proposons de voir, à travers leur vocabulaire, les domaines suivants :

  • le temps et l’apprentissage de l'heure
  • les principales parties visibles du corps humain
  • l'alimentation et les goûts
  • les animaux vertébrés et invertébrés

A l’école maternelle et au CP : Les enfants apprennent, au cours des activités scientifiques, des noms (arbre, feuille, oiseau, chat, aimant, miroir, sucre, sel...), des adjectifs ( sucré, salé, rugueux, lisse, doux, piquant ...) et des verbes ( trier, ranger, verser, chauffer, flotter...). La science requiert une précision dans le choix des mots. A l’école maternelle, les enfants font de nombreux dessins qui comportent souvent des éléments sans rapport direct avec l’expérience réalisée ( le nom de la marque de la pile, les élèves de la classe...). La difficulté est donc d’obtenir progressivement des dessins qui concernent directement les objets ou phénomènes étudiés.

A l’école élémentaire Les activités scientifiques permettent de développer le langage écrit et oral, en effet : • En écrivant sur leur cahier d’expériences un compte rendu sur lequel ils notent leurs suggestions, hypothèse et ce qu’ils sont en train de faire, ils sont amenés à utiliser le passé, le présent et le futur et doivent également utiliser, à bon escient, des connecteurs logiques comme si... alors, parce que, car, etc. » • En exposant à la classe, à l'enseignant ou à leur parent,ils sont amenés à utiliser un langage clair, précis, correct et compréhensible par tous.

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